不甘落后的小学教育

谁说只有办高(高在上)校才能赚大钱,才能融资,看看这张图片吧,现在小学一点都不示弱呢!

如果你不懂这叫什么,我来告诉你,这叫“关联性嵌入式广告”,是杀伤力最大的一种广告之一,著名的帝国主义网站Youtube也使用了这种广告(嵌入得真是时候啊):

没错,这就是iTunes的嵌入式广告!

由《放牛班的春天》想到的特色教育

我相信你不会愚蠢到连法国的电影都抵制,如果不是那样,我推荐这部《放牛班的春天》。

《放牛班的春天》(Choristes, Les)已经上映近5年了。遗憾地,前几个月前我才得以欣赏。

从首映日期来看,这部电影不算“古董片”,但节奏和场面却完全不像我所看的其他现代篇那样复杂、浩大,也许是我少看法国电影的缘故吧。不过,场面虽小,给人的震撼却丝毫不亚于那些美国大片。

个人认为,这部片子看完,都能收获一种温暖而祥和的感觉。“马修大叔”演绎了一位真正的教师所具备的几乎所有特点。那种“尊重他人人格的平等姿态、乐观处世的生活态度”,真的非常值得学习!

更有趣的是,通过《放牛班的春天》这部片子,又一次激发了我对自己接受教育历程的反思。对比起来,我们的教育可以用这么几个“特色”来概况:

  • 人格尊重 VS 人格遗失
    请不要用什么“教师待遇差”来替那些不爱这个行业的“教师”辩解。很遗憾,“从人格上尊重他人”这条基本真理并没有在万恶的应试教育环境下传达到我们的青少年脑中,而尊重比自己弱小,甚至攻击自己的人,则更加困难。许多场合下,老师只是把学生当作商品和榨取利润的对象。
  • 诚实 VS 虚伪
    回想起我们所接受的教育,从小学的“区教委阶段性检查”到大学的“本科评估”,都是当面一套,背后一套,那些老师、领导其言行和《放牛班的春天》中的那个伪善的校长毫无差别。不论人之初是否性本善,但很坦诚地,在这种畸形教育熏陶下的我们,总是有一些阴暗的心理。对于没有判断能力的孩子来说,信任老师是唯一的选择。于是,许多人小小年纪就变为行尸走肉一般。
  • 沉稳 VS 功利
    强烈的短期目的性让我们忽略了漫漫人生旅途的航向、抹杀了我们的兴趣和特长。教师只是为了考试而教学,学生只是为了考试而吸收。之后,周而复始:小学考初中、初中考高中、高中考大学、大学考研究生……很多人走出校园的那一刻,根本不知道自己应该干什么。
    我心里凉凉的,想起那些只是为了让我们考试拿高分的老师 – 他们所挥洒的汗水与付出的努力,却很难让我予以尊重:他们本应坚强的理想竟然输给了这种游戏般的科考制度。我为他们赶到悲哀和无奈。
  • 平等 VS 不平等
    《放牛班的春天》中,“平等”是一个重要的理念:你是老师,你年长30岁,但从人格上,你们是人人平等的。不过在我们的应试教育中,“平等”不是这样安排的。首先,老师和学生之间的人格是极度扭曲的。对老师劳动的尊重不代表可以完全屈服于对方;其次,考试制度本身的不平等问题就一直存在,分数线的问题就是最好的例证。

唯一值得庆幸的是,我早已可以自己学习知识了。我不用再把欣赏《放牛班的春天》这种经典电影的时间拿去准备那些无聊的考试了:)

中国政法大学付成励弑师案该反思的先是老师,再是学生

虽多个项目在身,但我还是想抽空更新这篇可能给我造成麻烦的文章。也就是最近闹得沸沸扬扬的“程春明教授被杀案”。这里,我首先要表示对逝者程春明老师的尊重,并希望程老师和付同学的家属都能顺度过这道坎。

其实第一时间(10月29日)我就在校内看到许多好友更新状态。然后,我又看到了付同学的校内地址:他的校内ID是28614780,Profile页面是私密的,但日志是公开的(校内默认设置),任何人都可以根据ID查看到。当时看了几篇新闻,除了颇为遗憾,也没有多想,就没怎么关注了。

可就在刚才,我看到一段优酷的视频(本文后附)和付同学高中同学的一篇日志,我觉得媒体舆论对整个“学生群体”有点不公正了。

付同学的高中同学是我一位校内好友的大学同学,她在日志中表露了对付的惋惜,但更多的是批驳了媒体的“断章取义”和视频中接受采访学生的不负责:付同学是一个聪明、乐观的人,而并非什么“表现平平”、“性格内向”。

即便抛开这件个案不谈,我认为白岩松老师在新闻访谈中也有所偏颇!

回忆起去年我曾在Blog关注过“弗吉尼亚理工枪杀案”,而后有网友留下了一篇《有一种爱我们还很陌生》(余老师的原文

这篇文章提到,弗吉尼亚理工凶案发生后,大家对自杀死亡的行凶者也表示了哀悼、宽容和爱(至少是理解)。而这种对异端和弱者的宽容,在我们这样一个高速发展、恃强凌弱的物质社会里,却太容易被人所忽视。

我们非常缺乏对事物本质的理解和独立思考能力,总是避重就轻地把问题全部推到弱者身上。我们总是喜欢把责任推到90后的学生孩子们身上。而不反思为什么会导致这样的事情发生。中国教育的虚伪和不平等,哪个接受过它的人没有感觉到?一些涉世不深的孩子从小就要被老师“培养”的班干部忽悠来忽悠去,心理发展怎能健全。贴满校园的“四六级作弊”纸条,老师们你们为什么不管?对于未成年所接触的媒体管制也是一刀切地被动模式:商业利益驱使下,孩子们可以接触到的内容太多了,为什么没有人管?暴力倾向也好,色情倾向也罢,究竟是谁让孩子们有这些机会接触不应该接触的信息,难道这还得去怪罪于孩子么?而我可以很负责任地说,高中老师根本就不在乎是否真的培养了孩子的独立思考能力和价值观,而是完全以一个数字(分数)来作为应付工作、取悦领导和兑换奖金的筹码,而且,面对家里有权势的“泰子”们,我的某些高中老师曾经吓得连条狗都不如!

看看这些文章吧:

华中科技大学部分辅导员以“不发学生证”威胁08级大一新生办理信用卡牟取暴利

华中科技大学“招生门”,母校必需反思,《新快报》落井下石

中国畸形教育导致的“精英情结”与“仇精英情结”

华中科技大学“学位门”事件 – 卖掉的不只是文凭

教育产业化引发的N场血案

教育与中国教育

遗憾的是,优酷的视频已经被删除(不知道什么原因)

更新:来自“正义网”的一篇报导:

正义网12月22日电(记者 汪文涛)“老师应当为人师表,老师有这种不轨的行为,而学校又不处理,只能‘杀一儆百’来解决问题。”付成励在接受司法机关讯问时说。

与媒体从外围铺天盖地的报道形成巨大反差,谈论起杀人一事,看守所里的付成励显得很平稳、很冷静,完全没有杀完人后的那种恐惧不安或躁动内疚。

10月28日晚,中国政法大学大四学生付成励用一把菜刀,血腥地结束了该校教授程春明的生命。

尽管案发已有一个多月,但网络上的热炒和种种猜测仍不绝于耳。仅搜索百度贴吧,截止12月10日,“程春明吧”贴子数已达4670篇,“付成励吧” 贴子数为1055篇,而以事件另一女主角名字命名的贴吧里也有253篇贴。广大网友搜索出大量的信息,以期从中寻找出关于该案真相的点点“蛛丝马迹”。

日前,随着付成励因涉嫌“故意杀人罪”被批准逮捕,该案案情逐次浮出水面。

“认罪但不后悔”

“关于当晚案发的现场情况,并非如坊间消息说的那样,‘砍了两刀’和‘事前报警’。”一位知情人向记者透露。

10月28号黄昏,付成励将事先准备好的两把刀放进口袋,一把菜刀、一把水果刀。

6点30分,付成励从中国政法大学昌平校区端升楼201室教室后门进入,此时,程春明正在讲台前为上课做准备。

付成励径直走到程春明跟前,拿出菜刀,对准程春明的脖子挥下。

砍了一刀后,付成励就掏出手机报了警,然后静静地呆在教室里,等待着警察的到来。

这一刀砍中了程春明颈部大动脉,当晚7点,程春明经抢救无效死亡。

据了解,案发后,付成励在看守所里比较配合办案机关的工作。

付成励交代,杀程春明的原因有两点,一是要报复,二是要“杀一儆百”。

报复的动机并非程春明 “抢”了付成励的女朋友,而是“程春明在自己和女朋友之间留下了太多的阴影,分手这个事情也和程春明有很大的关系”。付成励认为。

“程春明和这个女孩在一起的时候已经是已婚男人”;付成励说,“程春明是老师,他不配称为老师,根本不为人师表……”。

对于“杀一儆百”,付成励进一步解释,“以前有学生向学校告发过类似的事情,但学校不管,没有用。”

“我认罪,但我一点都不后悔。” 付成励并不忌讳谈自己对程春明的憎恨。但据记者调查,自始至终,付成励和程春明并无交往和过节,甚至没有说过一句话。

程春明作为一个被仇恨的对象长埋在付成励的心中,这和女友告诉付成励的“那件事”有关。

北戴河之旅

相关卷宗显示,付成励的女朋友姓陈,法大研究生院三年级的研究生。

尽管大自己三岁,但在付成励的眼中,“她性格属于那种文静型的,我属于好动型的,我觉得我和她的性格互补,挺合适的。”

付成励与陈某的认识要追溯到2007年4月,在认识陈之前,付成励没有谈过恋爱,陈是付成励的初恋。

交往了几个月后,2007年8月,付成励与陈某正式确立了男女朋友关系。之后俩人去北戴河游玩。

对于付成励而言,北戴河之旅并不愉快。

“和你说个事。”在北戴河的某天早上,陈告诉付成励,她曾经和别人发生过关系。

付成励追问“是谁?”

“程春明”。

付成励是第一听到这个名字。说出名字后,任凭付成励再问什么,陈某什么都不说,付成励为此很痛苦。

虽然不知道具体的细节,但陈和付成励说了这个事情后,一点没有影响到自己在付成励心目中的形象,相反,付成励觉得“自己责任更大了”。

“自从她和我说了程春明的事后,我就觉得我的责任更大了,我觉得我要好好爱这个女孩子,我不能丢下她,我一定娶她。”在付成励的潜意识里,陈亦是受害者。

两次大吵

付成励用行动证明了自己把感情和幸福都押在了这个女孩子身上。

尽管同属法大,但付成励在昌平校区,陈在海淀学院路校区。据付成励回忆,以前是两三周去看一次这个女孩,自从知道程春明这件事后,他每周都从昌平校区坐车去海淀学院路校区看陈。

“她(指陈)人很好,对我也很好,和她在一起很有亲人的感觉。” 付成励说,“她可能受了程春明的伤害,知道这个事情后,我想全身心地对她好。”

付成励曾经带陈去了一次天津见自己的父母。付成励说,去天津的目的,就是为了向父母表明自己以后要娶这个女孩子。

付成励回忆,交往过程当中,双方一般不涉及到“程春明”这个敏感的话题,即便两人之间有小吵,也不会涉及到。

2008年年初,付成励和陈某大吵了一架。

对于这次吵架,付成励说,这是陈第一次提出和他分手,但没有说任何理由或借口,这让他潜意识里觉得“这可能和之前陈告诉他的那件事情有关” 。

“如果要分手,生活就没有任何意义,我也不想活了,但我自杀前先要把程春明先杀了。” 付成励说,第一次要分手的时候,自己就萌发了要报复程春明的念头。

2008年7月,付成励和陈某再次发生大吵,二人正式分手。

分手时,付成励气愤难当:“你是想把我逼死啊,但是我告诉你,我就是死,我也要先把程春明杀了。”闻听此言,陈某阻止了付成励的过激行为。

付成励依然记得,分手时,陈某告诉他,在和付成励交往前,自己和程春明曾经保持了一年的关系,而和离开程的原因是“自己不再爱程春明了”。

付成励认为,分手这个事和程春明有很大的关系,程春明在自己和女朋友之间留下了太多的阴影,“我憎恨程春明”。

而据记者了解,司法机关调查陈某的笔录显示,陈认为分手的原因是“双方性格不和”。

分手后,付成励先后在超市买了两把刀,一把水果刀,一把菜刀。

“一直都想杀了他(程春明),买刀的时候就下了决心,只是时间没有定。” 付成励说,“之所以选择在10月28日动手,没有什么特别的原因,在网上查了一下,这一天有程春明的课。”

付成励的“困扰”

如果女友不提出分手,付成励还会报复程春明吗?

“我一样会报复他(程春明),但不会选择这种方式,我开始想杀了他(程春明)的家人,这样会让他更痛苦。” 付成励随即话锋一转,“后来我觉得这样做太不道德了,毕竟,他(程春明)的家人是无辜的。所以,我选择最终还是杀了他(程春明)。”

记者从权威渠道获悉,案发前后,有两点“痛苦”一直困扰着付成励。至今,看守所的付成励只知道“女友和程春明之前保持了一年的关系”,不知道女友先前所说“那件事情”究竟是“怎么一回事”,具体的细节,付成励只能靠自己去猜。

另外,在付成励看来,对于师生之间这种不道德的关系,无论是法律还是学校制度,都没有办法进行制裁。

陈某为何主动告诉付成励“事情”后,又不说清楚具体情况?付成励认为,“在我的心目当中,她(陈)本身并没有什么过错,她之所以告诉我,是她觉得没有必要瞒我。所以,当我知道事情后,我觉得我更不能丢下她。”

据记者调查,在感情上,付成励是一个很传统的男生,在和女孩陈某认识前后,付成励自始至终没有和其发生男女关系,包括二人的北戴河之旅。“这种事情应当在结婚后才能有。” 付成励说。

“我不会主动去追求别人,爱情是随缘的,不可以强求。” 付成励说,没有必要刻意去做一些事情吸引对方,感情到了一定程度,自然而然就成了男女朋友。”

2007年7月2日,这一天是付成励的生日。陈某拿上一包从老家带来的杨梅,坐车从海淀学院路校区到昌平校区,为他过生日。尽管生日礼物只是一包小小的杨梅,但在付成励看来,这是让他最感动的一件事。

“能让我感动的事情很少” 付成励说,只有国家层面发生的一些大事,才能让自己感动。比如汶川大地震发生后,付成励曾献过好几次血,他觉得“国家有难,匹夫有责”。

两个家庭的灭顶之灾

1986年7月2日出生的付成励,祖籍黑龙江黑黑河市,1997年,11岁的他随父母迁移到了天津市东丽区。

初中和高中,付成励均就读于天津的当地学校,此前有媒体报道付成励属于“高考移民”一说并不准确。高中阶段的付成励成绩很好,高考后,付成励以绝对的高分被中国政法大学录取。

身在法大,付成励的专业学并非法律,而是国际政治,这与他本人的兴趣有关。“日常生活中,我最爱看中央一台、中央四台以及央视国际频道的新闻节目。” 付成励说,自己对国家的政治和经济很感兴趣,但对国家的法律不抱有很大的信心。

“随和、热情、风趣。” 付成励用这三个词来评价自己的性格。

在法大,付成励与同寝室的同学相处的非常融洽,而且经常参加学校组织的各种活动,正是在一次校外活动中,付成励认识了后来的女友。

尽管案发后,校方对付成励的评价是,“性格内向,平时表现一般,学习一般,未发现有什么心理疾患或行为异常。”但在法大不少同学印象中,付成励有着不错的口碑——“爽利、干脆、仗义”。

但一个不争的客观事实是,付成励的极端行为最终给两个家庭带来了灭顶之灾。

据了解,付成励的是家中的独子,父母系普通工人,二老本打算等付成励毕业后好好享享轻福,但如今等待付成励的将是法律的严审。

而对于逝者程春明的家人来说,程春明就是家中的“天”。案发时,程春明的夫人已怀有5个月的生孕,得知丈夫出了以外后,程夫人曾几度昏厥。

12月5日,付成励因涉嫌“故意杀人罪”被正式批准逮捕。随着侦查的进一步深入,本网将继续予以关注。

附,转载来自三联生活周刊的采访,我觉得相比CCTV那段视频,很客观,很深入:

“大四”是象牙塔与真实社会之间最后那层窗户纸,22岁的付成励本来正在经历人生的这个阶段。他留给朋友们的印象,更多还是未经污染的真诚和单纯,“热情、直率、一根筋”,好友李乐(化名)感慨,“看着他,就像看中学时候的自己”。凶案悲剧因此更令人震撼,进入201教室前,这个内心世界黑白分明的年轻人,究竟经受了怎样的隐痛与挣扎。

记者◎王鸿谅

                 惊变:张扬行凶者

  付成励的两刀,都砍在程春明的颈部右侧大动脉上。他没有给老师留任何生机,也没有给自己留任何退路。他在端升楼201教室的19名同学眼前完成了这起张扬的凶案,然后拿出手机报警自首。此后,再也没能返回9号楼他的宿舍。

9号楼是中国政法大学昌平校区唯一一栋在校外的宿舍楼,以前是老师宿舍,后来因为学生太多,改做了男生宿舍,4人一间,楼下还有独立的餐厅食堂,条件比校区里其他宿舍楼都要好。2005年付成励考入政治与公共管理学院的时候,正好被分到了这里。昌平校区并不算大,9号楼虽然在校外,但距离学校不过几分钟的路程。

  10月28日凶案前的下午,付成励的大部分时间都在宿舍里度过。他睡了一个很漫长的午觉,从午饭后一直到15点多,事后朋友们相互回忆求证,这似乎是当天付成励唯一的异常。他向来精力旺盛,很少午睡,就算睡,时间也很短。其实,在凶案之后想接近付成励的朋友们并不容易。这些在校大学生们的情感天平正经受着前所未有的挑战,学生与朋友的双重身份,让他们陷入双倍的悲伤和困惑。他们会忍不住上网,看到各种版本的传言和猜测,如果与他们了解的事实不符,又忍不住义愤不已。双刃剑般的传播效应,让他们在缄口沉默和接受采访之间更加犹豫不定,他们不希望再伤害到悲剧中的任何一方,不管是已故的程老师,还是命运未卜的付成励。

  “请允许我自私地认为,可能舆论的淡忘是对当事者家属最大的安慰,也允许我自私地淡忘这件事。”在拒绝采访的短信中,小武(化名)再三向我表示道歉。可班上的同学都知道,他的情绪至今难以平复。小武和付成励同一个宿舍,两人床对床,关系一直非常好。他在凶案后深深自责,觉得是自己最近忙于考研,对好朋友过于疏忽,没能发现一点端倪。李乐心中同样百味杂陈,她和付成励在不同学院,两人在学校社团联合会(以下简称“社联”)公关部共事时结识,这个有男孩子般活泼率真性情的女生,和付成励因为脾性相投,很快成了密友。辗转找到李乐的时候,她同样也在忙着准备“大四”后的出路。犹豫后,李乐最终同意接受我的采访,理由很简单,只是希望付成励也能得到媒体公允的描述。

  李乐在10月28日的中午曾经给付成励打过电话,也没有什么特别原因,就是觉得想他了,想跟他说说话,这两个好朋友之间经常如此。而且因为忙着准备考试,李乐已经有一个星期没有跟付成励通过电话。可打过去没人接,快16点了,付成励才给她回复电话过来,解释说自己中午在睡觉。李乐说,电话里他的声音听起来也是那种刚睡醒的低沉。付成励还在电话里约李乐当天“一起在学校吃晚饭”,说好久没见了。可李乐在市区上考试辅导班,最快也要周五才会回昌平。于是付成励一如既往的热心,在电话里耐心解答李乐的提问,告诉她怎样换乘公交车才是从辅导学校回昌平的最佳路线。

  此后大约1小时,李乐又跟付成励通过一次电话,也是付成励打过来的,说自己刚刚洗澡回来,看到手机上又有她的未接来电。李乐则解释说自己没再打电话,可能是误拨。这次的通话比较短,闲聊几句就挂断了。凶案之后,李乐认真查过通话记录,最后这通电话是当天的16点53分。后来朋友之间相互询问,确认这是目前所知付成励在朋友圈子里最后的通话记录。朋友们当然会追问电话内容,李乐想了又想,还是不能从这两通电话中找出任何异常。从最后通话的16点53分到18点40分的凶案之间,只有不到两小时,李乐也因此更加困惑,“他明明还约我一起吃晚饭的……”

                   反差:校园热心人

  李乐过来的时候手腕上戴着一串佛珠绕成的手链,这是付成励旅游拜佛时给朋友们带回来的礼物。这饰物并不贵重,一串只有几块钱,难得的是心意。李乐说,付成励是那种“特别热心而又懂得分享的人,心里总是装着别人”,每次回学校,不管是从天津的家里回来,还是从外地旅游归来,总会带上各种小纪念品,分赠给朋友们。这佛珠也是这样,见者有份。李乐一直戴着,在付成励出事后也不愿取下。

  “真诚、热情、直率、简单、一根筋。”这是朋友们在描述付成励时,使用频率最高的词语。他总是能从生活里找到简单而美好的东西,昌平校区与十三陵水库相邻,阳光灿烂的日子,付成励就会突发奇想,邀李乐骑单车同游十三陵,享受阳光。李乐有时候故意以不会骑车为由拒绝,付成励并不在乎,一口承诺自己骑车带她,还张罗着再邀上其他朋友。这些都与凶案后政法大学校方的评语“性格内向,成绩和表现一般”大相径庭。事实上,校方的评价对于付成励的朋友们来说,也是一种伤害。他们尊重逝去的程老师,但同样珍视昔日好友,希望犯了罪的付成励也能得到应有的尊重。

  和付成励关系并不算亲近的萧寒(化名)也是这么想的。虽然只比付成励高一届,但她喜欢用“这孩子”来称呼这个学弟。这种身份上的距离感,除了年龄或许也源于两人在社团中的不同职位。2006年4月和付成励在社联公关部共事的时候,她是部长。以前的大学校园里只有分散的各种社团,后来才出现了社联这样的组织,由校团委直接领导,专门负责管理社团,和学生会一样,有着官方性质,可以在未来各种选拔和求职中“加分”。在各社团中活跃的一般是“大一”新生,而社联看重的则是“大二”、“大三”的学生。社联公关部有两种职能,外联和礼仪。礼仪是负责各种大型活动的礼仪接待,而外联则是整个社联最核心的部分,负责拉赞助。萧寒觉得,其实公关部是一个“很费力不讨好的地方”,“整个社联钱的压力都集中在公关部,能拉来赞助,是应该做的分内事,而拉不来,就是没能力”。

  拉赞助并不容易。学校附近任何一家新店开张,小餐馆也好,饰品店也好,都得在第一时间过去磨嘴皮子,以在社联刊物上发布广告作为赞助款的交换。公关部因此成为公认最能锻炼人,也最能和社会接轨的地方。虽然很能凸显个人能力,但能持续留下的人并不多。付成励“大一”就加入社联公关部,李乐去的稍晚一些。到了萧寒接手的时候,最初的10多个人已经减少到只剩3个,付成励和李乐都留了下来。萧寒当然明白拉赞助的难处,“每次能拉来一两百元就很高兴了,500元就顶了天了”。付成励一直显示出他在社会交往方面的能力,他以自己的热情和幽默,总是能和周围的店主搞好关系,而且拉来过几笔大的赞助,算是名声在外。萧寒对付成励的第一印象也很深刻,“刚好赶上社团文化节的前期招标,这工作跟公关部无关,他是公关部唯一义务过去帮忙的,感觉很有能力很能张罗”。

  在萧寒成为社联副主席之后,付成励也被任命为公关部部长,可任职没多久,就在2006年换届选举的时候被撤了下来。萧寒告诉我,这是因为领导层都感觉付成励“后来心思就不在公关部了”。可李乐一直替自己的好朋友觉得委屈,在她看来,付成励之所以被撤,更大程度上还是因为“新任主席并不喜欢他”。李乐说,付成励是那种“不喜欢做表面功夫的人”,他不喜欢写那些格式严谨页码颇多的计划书,但并不等于心思不在工作上,可这种随意在领导眼中更像是破坏规则。而且付成励很多时候也有些太随便,“社联开会的时候,还会穿拖鞋过去”。种种细节叠加,让李乐和公关部的其他人都清晰感觉到,“主席不喜欢付成励”,可让李乐惊讶的是,“只有付成励自己傻乎乎的一点都不知道”。有一次付成励还拿着手机跟李乐说,自己在跟主席发短信开玩笑,李乐“当时心里就很崩溃”,可又找不到合适的方法提醒他。

  被撤掉部长职务后,离开了社联的付成励义务做了许多事情,帮助李乐适应公关部的工作,甚至还会主动跑出去联系好赞助,然后通知李乐去接手。昌平校区的商家赞助到后来越来越难获得了,付成励后来需要坐车到市区才能发现新目标,但他一点也不在乎这功劳不能记在自己名下。这也让李乐始终觉得,付成励是那种最没有心机,也绝对不会算计别人的人。相反,他特别仗义,“能把别人的事儿当自己的事儿去做”。还有同学见证了他的好人缘,“夸张到一次跟他一起横穿学校,他一路上跟人打招呼的手就没放下过”。

  “己所不欲,勿施于人”,在小敬(化名)眼里,同班同学付成励就是这样一个人。在独生子女群体里,能像他这样总是能为别人着想的人并不多。虽然在班级里没有任何职务,可大学三年下来,他不仅包揽了宿舍里所有打扫卫生和打开水的活,而且“班上只要有同学生病,陪床的就一定是他”。

  这种对于感情的真诚,单纯得未经污染,还有很多事例为证。比如“大一”第一学期,班里有同学夜里突然患病,被送到区医院,晚上他回来比较晚,听说之后执意要赶去医院,可宿舍楼下的大门也已经锁了,结果他从三楼跳窗出去赶到医院。早上5点同学醒来看见他趴在床边很惊讶,知道详情后感动得哭成泪人,这也是这个个头1.80米的男同学在大学里唯一一次流泪。李乐生病时也被付成励这样细致地照顾过,在电话里跟母亲说,母亲都很惊讶,“怎么还会有这么热心的人?”

                    端倪:少年心事

  大学生活总是在不经意间就迅速从指缝中溜走,今年9月份暑假过完,李乐和付成励都成了“大四”毕业生。这种标签般的身份,也意味着他们需要认真思考人生的下一步,在众多可能性中做出选择。李乐和小武一样,都选择读研,但付成励打算就业,考公务员。

  从初中到高中,付成励的成绩在班级中一直都很拔尖,天津东丽区他就读的两中学,老师们能回忆起来的印象,符合所有好学生的标准,聪明好学,成绩好,爱运动,乐于助人。尤其在天津市第一百中学,高中的几次分班考试,付成励一直在实验班,成绩保持在年级前15名。不过进入大学之后,他自我评价标准发生了一些变化,更看重社会实践,而不是功课。虽然成绩如今在大学里也成了个人隐私,不过因为关系好,李乐还是知道付成励的成绩很一般,“他不在乎分数,觉得只要能过就行”。

  按照学校规定,“大三”暑假,学生们都要完成实习。他们有各种选择,律师事务所或其他机构。付成励和小敬都选择了报社,今年7月到9月,他们一起到了《人民日报》海外版。海外版暑期实习生有四五十人,统一由记者部主任管理,每周几次选题会后,就分成不同的合作团队完成采访。主任记得这两个学生,付成励“很积极,也很努力,奥运会期间领衔做过好几条大稿子,还发过海外版头条”,不过他对小敬印象更深刻,“更有悟性,表现更突出”。主任现在能回忆起付成励的,还有“这孩子不太懂事”,连带也就想起“他看人的眼神直勾勾的,很愣很愣”。

  这种眼神可能在陌生人看来是冒犯,可在朋友眼里,付成励就是这样,“看人直勾勾的”,“做人也不加掩饰”。李乐说,付成励并不是那种心思细腻的人,不能敏锐察觉朋友们的心事,就像他不能察觉自己不受社联领导喜欢一样。不过,假如直接挑明了告诉他自己遇到麻烦或者情绪不好,那他就会实心实意地送上关心。可当他决意要关心一个人的时候,往往太过排山倒海,有时候“真会让人觉得很有压力”。虽然会用夸张的语气抱怨一下付成励关心人时的用力过猛,但回忆起这些,李乐都会不自觉地笑,传递出她所感受到的温暖。

  可李乐也觉得,热心的付成励并不是一个喜欢倾诉的人。也许是他总挂着招牌式的笑容,所以朋友们很多时候也会忘记,这个简单通透的人也会有心事。李乐意外发现过付成励的一次异常。某天上午,她也是突发奇想给付成励打电话,结果付成励说自己正在14楼。那是政法大学昌平校区最高的一栋主楼,14层已是顶层。李乐很讶异,赶紧追问,而付成励的声音听起来也很奇怪,说自己在这里想些事情。李乐觉得不对劲,让他下来,不然自己就马上过去找他。结果付成励说不用了,约她在食堂见面,一起吃饭。李乐在10分钟内赶到约定的食堂,没多久,付成励也来了,看到她,依旧是招牌式的笑容,然后沉默了一会儿,说“今天你算是救了我一命”。李乐大惊,斥责他没事胡思乱想,付成励也没有过多的解释。再后来,两人的话题就在用餐中扯到了其他地方。

  这异常李乐也仅发现过一次。后来的付成励像什么都没发生过一样,依旧古道热肠。“大四”开学之后大家各自为前途忙碌,只有他依旧那么公益,把自己搜集到的各种就业信息,比如公务员招考之类及时发邮件或短信告诉朋友,怕他们错过了。朋友们不会写求职履历,他甚至还会帮着做一个模板,给别人参考。李乐很努力想回忆起这个时间,但记忆还是像碎片一样很难缀联起来,更何况这一天前后都那么普通。仔细想了又想,她只记得是在今年夏天,“5月份他和女朋友分手之后,到7月份去实习之前的某一天”。

                    成长:初恋的忧伤

  爱情就和专业课一样,差不多也成了大学里的必修课。这是个甜蜜而又让人困扰的话题。从女生的角度,李乐抱怨昌平校区里男女比例过于失调,以至于“姐弟恋”在政法校园里成了传统。同样从女生的角度,她注意到热情的付成励其实是一个感情上很羞涩的人。“他可以主动交很多朋友,但如果让他去追一个女生,他绝对不会主动。”她也疑惑地问过付成励,得到的解释很青涩,似乎是付成励以前有心仪的女生,主动试探时候遭到拒绝,此后就很退缩,害怕再被拒绝。

  羞涩的付成励还是恋爱了,初恋,时间是2007年。女孩是中国政法大学的保送研究生,比他大了近3岁,成绩非常好。恋爱后付成励和李乐的联系一度变得少了,她因此也取笑过他,“甜蜜起来就忘记了朋友”。据李乐所知,付成励和女孩是经朋友介绍的,“认识的时候对方已经是研究生了”。李乐强调这段感情“是女孩主动的”,女孩喜欢叫付成励“弟弟”,也会发来短信说“想弟弟了”。付成励会拿给李乐看,证明女孩已经喜欢上他。可李乐会泼冷水,提醒他“对方也许只是把你当弟弟”。付成励不这么觉得,他举出更亲密的例子,某天女孩送他乘公共汽车回昌平,在车站的时候“亲了他的脸一下”,李乐也就不再打击他。中国政法大学分成蓟门桥和昌平两个校区,研究生在蓟门桥,这段恋爱谈得有些辛苦,李乐说付成励“经常要跑到市区去,路上要花近1小时,很多时候一个星期也见不到女朋友一次”。或许也因为如此,朋友中见过这女孩的并不多,女孩有时候也会过来昌平校区,和付成励的室友们吃过饭;而付成励去蓟门桥校区的时候,也见过女孩的一些朋友。

  作为好朋友的李乐并没能见过这个女孩。有一次,付成励特意带她去跟女孩吃饭,两人坐车从昌平赶到蓟门桥,原本已经说好了,可等他们到了,女孩怎么也不肯下楼,“就说自己累了,不想下来了,也不让付成励把带给她的东西送到宿舍,说放在楼下传达室就可以了”。李乐因此觉得这个女孩性格有些奇怪。面对这种冷遇,付成励却不介意,李乐只好自己分析,“也许他已经习惯了”。李乐还见过晚上付成励在网上和女朋友聊天,经常是“他在不停地说,可他女朋友偶尔才回应两句,等付成励不说话了,就说早点休息吧,还发来一个笑脸,让人很崩溃”。这段感情,至少在李乐看来,和自己理解的恋爱太不一样。

  而更多隐情,她也是在今年初两个人闹分手的时候,才有更深的了解。不善于倾诉的付成励还是选择了向李乐诉说部分心事,这心事过于隐秘,以至于李乐也觉得,付成励之所以会说,实在是因为内心太过困惑,“不知道应该怎么对待他女朋友,对方才肯接受”。李乐听来的故事,带着伤痛。女孩是法学院的,初入大学不久,还没有经历过恋爱的她被程春明老师所吸引,“和程老师发生过关系”。从时间上推算,那是2003年左右,那时候的程春明还在第一段婚姻里,或者说第一段婚姻的尾声。这段师生纠葛并没有持续很长时间,两人后来也分开了,但这段经历让女孩陷入了某种心理上的困境。虽然她并未因此恨程春明,但此后也没有交过男朋友,付成励是她第一个正式交往的男朋友。李乐无法确认这故事的真实性,她只是听到付成励的转述。但她从女性的角度,觉得不可能是编出来的,“没有女生愿意这样抹黑自己”。

  付成励是一个在感情上很传统的人,他当然被这隐秘的往事所震撼。可他的回应并不是放弃,而是“一定要娶这个女孩”。李乐后来才知道,付成励听过女朋友的倾诉后,2007年的国庆长假,迅速把女孩带回了天津的家,告知父母,这就是自己未来要娶的人。李乐也疑惑于付成励的举动。可付成励执著地认为,既然女朋友连这么隐秘的往事都告诉了他,证明了对他的信任,自己因此“必须肩负起责任,一定要娶她”。这逻辑也让李乐“很崩溃”,她劝过付成励,也许对方未见得需要他承担这个责任,可付成励执拗地认为,“不承担责任就不算个男人”。

  可在付成励的描述中,女孩的反应更让李乐疑惑。女孩那一方的情感在直线降温,“说出往事以后,付成励对她越来越好,可她反而越来越冷淡,到后来基本上就不搭理付成励了”。

                    伤痛:撕裂的青春

  付成励的家在天津东丽区的一个小村庄。东丽是天津外环线外的郊区,从天津到塘沽的津塘公路和轻轨并行,从村里穿过,把村庄分隔成南北两半。便利的交通条件,也让这里成为东丽经济开发区所在,土地已经被大规模征用,林立的厂房也吸引来许多外地打工者,村里人不再靠土地谋生,而是寻找与开发区相关的副业。

  付成励的父亲十几年前就从黑龙江来了东丽,他有一门修车的手艺活,也靠这个在天津扎下根来。付成励大约在小学四年级的时候,跟随母亲从黑龙江逊克农场一起来了天津。网名叫“东京冬天”的小学同学还记得,付家刚来时候,家庭条件很不好,“一开始我家里人还不叫我和他玩”。可后来,付成励的爱学习和乖巧迅速赢得了邻居们的喜欢,家长言语间就变成“你学学人家孩子”。付家陆续搬过几次,大约在2000年付成励读初二的时候,搬到了现在的村子。这对夫妻留给村里人的印象是“朴实、本分”,夫妻俩凭借自己的勤劳2000年前后也在村里买下了一处平房。早年村里的平房可以买卖,房子不大,花了大约5万多元。村里常见的四合院式建筑,院墙围起来,进院门正对着的是一个“福”字照壁,绕过照壁就是主屋,三间房子,全部加起来不过30平方米。进门是客厅,左右两侧分别是付成励和父母的房间。像老北京的四合院一样,房子里没有单独的浴室和卫生间,公厕在离他家不远的村口,风过,异味刺鼻。

  买房置业后,付家的经济状况还是比较紧张。父亲依旧在厂里修车,而母亲换过很多工作,“最多的时候一个人打过三份工”。至于付成励,转到村里初中之后,成绩依旧很好,他爱踢足球,也迅速融入了新环境。2003年中考时候,考上了东丽区第一百中学,这也是东丽区最好的一所中学,面向全市招生,能从村初中考过来的,每年不超过10个。2006年之前,第一百中学可以招收外地生源,叫做借读生,但学费高昂,每年要1.5万元。付成励虽然跟随父母到了天津,但他的户口还在逊克。他的求学,和许多外来务工者的子女一样,有各种门槛。但付成励很争气,几乎每年都能拿到奖学金,从3000元到5000元不等,这也是校方为优秀借读生缓解学费压力的一种举措。

  高中时期的付成励人缘一如既往地好,他也符合了家长们所有的期待,“孝顺、懂事,听话,学习好”。当付成励2005年考上中国政法大学的时候,邻居们都不觉得意外。大学的学费比高中时的借读费少多了,付家的家境也开始逐渐有了起色。大约在付成励上大学之后,付家和村里其他人一样,挨着院墙,在院子里修起了4间豆腐块般的平房。随着开发区的发展,外来打工者越来越多,这些简陋的房间可以按每月100元的价格租出去。只是依旧没有独立的浴室和厕所。他的母亲也不必那么辛劳了,现在固定在一个肉类加工厂里打工,帮工人们做饭。村里人原本也觉着,还有一年付成励就毕业了,辛劳的父母看起来可以享享儿子的福了。

  村里也有人去年国庆节见过付成励带了一个女孩回家,付成励个头1.75米,白净瘦弱,女孩比他矮,看起来很斯文。女孩在付家待了一两天,后来邻居还在和付成励母亲闲聊的时候问到过这事。付家只有这一个孩子,他的母亲一直以他为荣,也会和邻居们分享他的成长点滴,比如去报社实习,比如打算考公务员,交女朋友的事当然也不例外。根据邻居的说法,母亲对付成励的恋爱态度比较犹豫,听说是女孩家境很好,父母在司法系统,她因此担心因为家境过于悬殊,付成励很可能被对方的家庭所嫌弃。只是父母也知道这是儿子的初恋,他们因此并不是过于担心,年轻也意味着充满变数。

  可他们似乎并不知道,儿子的感情其实很不顺利。李乐说,按照付成励的说法,他对那女孩越好,女孩越觉得有压力,屡次提出分手,说自己配不上付成励。3月份时候两人就闹过分手,李乐劝他试试把感情降温,不要对那女孩太好,也许对方就不会太有压力,或者干脆分手。李乐也知道付成励的关心常常用力过猛,在朋友的角度都会觉得受不了。可付成励不这么想,他觉得“她已经受过那么大的伤害,假如我要是对她不好,就会让她觉得我嫌弃她”,更谈不上主动和女孩分手。

  可今年5月的某个晚上,李乐接到付成励的电话,说他和女朋友终于还是分手了。电话里,付成励很郁闷,说女孩求他放过自己,他只能放手了。虽然在李乐看来,这分手更像是必然,但她还是耐心地劝慰付成励。说出这段隐秘的故事对李乐来说并不容易,她在描述时尽量保持中立和克制,只转述自己听到的,并不妄加猜测,也不做过分的评论。她甚至还会看着我的眼睛,很真诚地要求我,“可不可以不要说那个女孩不好的话?”她说,付成励很在乎这个女孩,最不想伤害的人就是她。

  虽然李乐与付成励有过如此密切的交谈,但她还是无法梳理出那天晚上付成励行凶的动因。毕竟对程春明的厌恶,付成励在一年多以前就已经有了。付成励并不认识程春明,也没有选过他的课,可在听过女孩的故事后,就对这个名字生出了本能的厌恶,李乐也受了一些影响。付成励觉得,虽然是多年前的往事,可这事情严重地伤害了她的女朋友,而程春明作为成年人,作为老师,行为上有不道德的地方。李乐劝过他不要过于在意,毕竟是以前的事,何况女孩自己都不恨程春明了,可付成励坚持认为程春明“做了不好事情,就是坏人”。

  凶案发生的时候,李乐在市区上辅导课,晚上才从朋友的短信中获知,听到遇难老师是程春明,“心里当时就愣了一下”,她马上给付成励打手机,关机。发短信,没有回复。到了深夜23点,最终确认了行凶者就是付成励,当晚一夜不眠。第二天下午男朋友陪她回了昌平校区,校园的拓荒牛塑像前摆满了祭奠的鲜花和卡片,只有一张是给付成励的,让他“坚强地活下去”。李乐说,她想了好几天,觉得付成励太傻了。这场剧变也让她明白,“这世界并不是只有黑白两种颜色,还有很多是灰色的”。成年人世界里的普世原则,这些青春期的孩子却是在撕裂般的疼痛中才领悟。

  李乐和付成励的其他朋友一样,陷入了双重的悲伤和困惑。逝去的程老师,就算曾经有过错,也错不致罪,而付成励,面对未来司法审判,也许要面临漫长的牢狱之灾,他的青春已经戛然而止。还有程春明的妻子,李乐说起来的时候,会陷入沉默,“我们后来才知道程老师又再婚了,妻子正怀着5个月的身孕,怎么可以宝宝一出生就没了爸爸?”付成励的父母在出事以后连夜赶往北京,住在一个简陋的小宾馆,后来去宿舍收拾付成励的行李时,有同学见到过,那场面让他们至今心酸:“他妈妈在收拾东西的时候,脸上一直保持着笑容,没有当着同学们掉一滴泪,还安慰来送行的同学说,你们都要好好的,好好学习。”
(出于可以理解的原因,本文涉及的大部分采访对象均使用化名,也隐去了部分地名。实习记者徐菁菁对本文亦有帮助)

华中科技大学“招生门”,母校必需反思,《新快报》落井下石

最近,华中科技大学的“招生门”又成了媒体娱乐中国教育的笑柄。作为华中科技大学的毕业生,我感到非常的难过。同时也为母校在招生方面的问题赶到遗憾。我之前就说过,用营销甚至传销的思路来做教育,实在是有悖良心道德(然而,我们国家目前的教育形式,难道不是如此么?)

然而在这件事情发生之后,媒体,甚至包括一些其他高校的少部分人“趁机”对母校名誉进行“落井下石”的污蔑,这是所有的HUST校友都是无法容忍的。

以下文字转自白云黄鹤BBS的Applerao,现任军事版版主。

标  题: 真相!我为华科大辩白!
发信站: 武汉白云黄鹤站 (2008年07月21日08:35:32 星期一)

校内网多名HUST校友进行了分享,我个人认为本文关掉也比较激进,请大家酌情鉴别。

当你们群起而攻之的时候,你们是否真的有底气?扪心自问,对你们所做的宣传评论,你们是否问心无愧?你们是真的为正义而声张,还是包藏祸心!

《华科大承诺必招却食言 16高分考生难上心仪大学》,新快报,你为什么敢这样做?一个中国版的CNN,利用大众对弱势群体的保护心理,断章取义,夸大其词,扭曲事实,误导视听,借奥运生事!!!你为什么有这么大的魄力这样做?

核心提示:因华中科技大学今年的录取分数线高于此前承诺的必录线,致使顺德一中16名考生以文科600分、理科610分的好成绩无缘华科大,多以二、三志愿被录取。” 你一开始就灌输给大家这样一个“事实”,因为录取分数线高于“必录线”,所以“导致考生无缘华科大”!你调查清楚了没有,你区区一个小报,就能对一个当事人仍在调查的事件做下这样的结论!就能对一个艰辛发展的大学进行如此彻底的诚信拷问!你到底居心何在!看看华中科技大学的招生声明第一条:“1、华中科技大学广东招生咨询工作人员的任务是向考生和家长客观介绍学校情况、历年报考情况,并分析今年的可能报考情况供考生填报志愿参考,最后的录取线实际上是由考生的报名情况决定的,我们的工作人员没有作过“保证录取、绝无风险”等承诺。”混淆试听,是你的第一招,“必录线”,你真的认为堂堂华中科技大学会做出这样一个傻子都知道有问题的承诺?你从一开始就用你的媒体话语权给整个事件定了性,后面的描述纯粹是对前面的补充,因为你怕大众发现你的漏洞!

老师在电话里说,到了这分数段的学生只要第一志愿报华科大、服从分配且填了优秀学生推荐表的,华科大那边保证说有多少收多少,绝无风险。” 从一个家长的话,你就把这个事件的原因调查“清楚”了,你真的是“高效率”!叫人不得不佩服!俗话说:公说公有理,婆说婆有理,公理何在?你就一方之言,一人之言,就把这么严重的事件的原因调查清楚了,且不说片面之辞,不足为信。更何况当一句话从A传到B,再从B传到C,再从C传到你,中间有多少有意无意的加工质变,你关心了吗?你只是想得到自己想要的论据,你是否做了“引导”,我暂且不论。你作为一个公众媒体,不经过仔细的调查研究,就发表对一个大学一个群体如此毁灭性的言论,你的社会责任感在哪里?你的社会正义感在哪里?你看到的难道只有对一个知名大学的攻击批判可以达到的媒体效果吗?

现在他们的招生办负责人已承认是他们招生工作上的失误,并向我们道歉。”你怕自己单薄的论据遭到质疑,再拿同为当事人的顺德一中副校长的话来强化论据,这句话是真是假,你自己心里有数!看看华中科技大学的招生声明第三条:“3、华中科技大学招办人员从未表示过“学校方面有失误”等话。”你看清楚了,可不要选择性失明了!即便副校长的话有几分真,中国人大事化小,小事化了的做人做事风格,此“道歉”和你们所指的“道歉”怕是有天壤之别!更何况这是一个假设!

你们报道就报道吧,我相信这个报道你们也不会轻易见报的。现在是奥运会期间,一切以维护稳定为主。”招生办李主任的这句话,可是你用来吸引注意力,攻击的重中之重,也是引起众多媒体发炮的导火索!从话的表面上来看,将奥运作为挡箭牌,压记者不敢报道,这不是逃避事实的常用伎俩吗?不能不说你CNN到家了,而且的确是有过之而无不及!伤害中国人民至深的CNN的伎俩,被你用得炉火纯青,你真是一个人才!你个新快报,你敢把原话说出来吗?CNN擅长截图,你擅长“截话”!!!而且是青出于蓝而胜于蓝!!!“事情没调查清楚前,不要见报。现在是奥运期间,一切以维护稳定为主!”这样一句朴实真诚的话,就能被你歪曲成你的心里话!到底是华科大借奥运做挡箭牌,还是你借奥运煽风点火呢?你到底居心何在??为了自己的媒体效应,你还有什么编不出来???

“本来我的孩子报了华南理工大学,就分数来说肯定上得了,但顺德一中老师信誓旦旦,说报华科大保证录取,还说什么零风险,孩子最后一刻更改了志愿,居然搞到落榜,真的是觉得很冤。”马先生气愤地说。请你看清楚了,“但顺德一中老师信誓旦旦”,家长还没有认为是华中科大的问题,你已经根据这个把一切罪责干干净净的推到了华科大的身上,你是根据什么先进的技术把幕后黑手定位到了华科大?“无中生有,小事化大,攻小不如攻大”,这难道真的是你作为一个媒体始终坚守的准则?难道不大肆炒作你真的无法生存?

顺德一中:华科大已承认是失误”,前面已经说的很清楚了,既然你们选择性失明了,我重述一次,华中科技大学的招生声明第三条:“3、华中科技大学招办人员从未表示过“学校方面有失误”等话。”。如果你连官方声明也不相信,仍要靠自己拍脑袋写文章,或者抓住这个声明继续说“煮熟的鸭子嘴硬,到现在还不认错”之类的话,新快报你个CNN,华科大在校五万师生,全国几十万HUSTer,是不会向你屈服的!我们会为我们的尊严抗争下去!

记者表示如果华科大不说话,反而会给学校带来负面影响。”你真是个大好人,为华中科技大学考虑的好周到!这个一贯伎俩,被你用得是熟门熟路,不仅要损别人,还要给自己脸上贴金!你给自己博得大众的赞同,将自己标榜成一个“人权斗士”,为弱势群体讨回公道!引起其他媒体的共鸣,激起大众的愤怒!“记者多次致电华中科技大学广东招生组组长朱川平、广东招生负责老师翁良科,但都没联系上。随后,记者辗转联系上华中科大招生办李主任,但他也称非常忙,没时间解释。” 好熟悉的场景,“该联系的都联系不到,显而易见华科大有问题”。你从一个误区将大众领向另一个误区!你真的很高明,让人不得不佩服!不停的心理暗示,不断的论据加强,用来证明你拍脑袋想出来的事情!你自己都承认了什么都没有调查到,你就急不可耐的下了结论,当起了征讨急先锋,CNN也许也是这样起来的,但你不会,我们会和你斗争到底,揭露你的阴谋!一个唯恐天下不乱的CNN媒体!!!

最后的“考生现状”,“你们把我的华工还给我”、“我被最敬爱的老师骗了”、“儿子本是可以上中大的”,我同情他们的遭遇,但是你利用他们的不幸,来达到你可耻的炒作目的,是可忍孰不可忍!你从“考生现状”的描述里,哪里看出了华科大才是这一切的罪魁祸首???你怎么看出来的????为什么你要厚颜无耻的把这一切推到了华科大身上!!!!谁更有责任,真实情况是怎么样的?难道是你拍脑袋就能拍出来的吗?你作为一个大众媒体,没有起到该有的舆论指引作用,发挥你的社会效应,而是借奥运之名煽风点火,混淆视听,依靠攻击名校来炒作,你真是无耻到了极点!!!!!除了捏造和污蔑,言语中无不透露出对华科大的诋毁和贬低,严重伤害了千千万万HUSTer的感情,如果你还有良知,希望你能澄清事实,还华科大一个清白!不然,你作为一个CNN媒体,等待你的不是声名大噪,而是臭名远扬!我们会和你抗争到底的!!!!!

老罗的英语培训学校开张,帮忙宣传之

由新东方原著名教师,罗永浩先生创办的北京市海淀区至圣嘉德培训学校开张了。关于罗老师是否靠谱,我想引用一句话:

恩,你不能因为一个教师讲课之余顺便灭了郭德纲就把他扭送到相声界。
(补充,已经有郭德纲的粉丝表示了支持:强烈要求老罗加入 德云社)

请周围有希望出国留学的大学生朋友访问 http://www.laoluo.org/

天天都有人找我做收费链接,为了不给Google惩罚,基本上我都谢绝了。那么,我为什么免费帮老罗宣传呢?:

  1. 老罗是个老师,老罗要办学
    现在很多不是老师的人都开始办学了,这,实在是令人惊诧。老罗,作为一名老师,出来办学,才是正道。(少写点博客吧,为了身体)
  2. 老罗的学校组建比较靠谱
    私人学校虽然规模小,但现在的高校实在是越来越不靠谱了(top40稍微好点儿);
  3. 老罗学校的网站跨平台,设计得体
    一个网站做的好坏,可以看出这个网站的所有者对信息化投入的能力和态度。这一点,大家心里都知道。有些机构说是要做网站,却统统是模板胡乱拼凑的。这充分反映了办事能力的问题;
    附:有许多Web Developer说我给老罗评价过高了……的确,从纯semantic web的角度来说,老罗还是比较过度依赖于table布局了,HTML标签不够丰富,所以,我把“语义化好”去掉了;不过,一个办学机构的网页做成如此,在各大浏览器下都很漂亮的现实,这实在是难能可贵(看看有几个高校的英语系首页是好的)
  4. 其实都是暴利行业,但老罗拿钱会做善事
    虽然我个人并不认为学英语要靠上什么班,但我知道这种需求是巨大的。然而,所有的英语学校都是很暴利的,包括老罗的在内。所以,我宁可让这个暴利被老罗得到。因为我知道他拿了钱,会做善事。
    老罗的牛博捐款,那可是透明有记录的
  5. 如果老罗以后要开设计算机、互联网相关课程,我本人也一定会去传道、授业、解惑
    虽然我暂时还没有教师资格证,但我认为无论是从人品上,还是口才、能力上,我都比许多由教师资格证的教师更有资格。有证的老师们你们不要对号入座啊,我其实就是说给中学时期那么少数几个忽悠过我的老师听的
  6. 据悉,新东方老大、老罗的前老板俞敏洪老师已经表达了自己的问候

    (等等,老胡是谁?)

杀人于无形,目击另一种死亡的经历

就在昨天。北京工业大学的大二男生(06级),从5楼跳下,坠楼身亡。新闻媒体认为这是又一个被网络游戏害死的生命:

昨日上午10时许,北京工业大学一号教学楼北侧,秦波(化名)的遗体躺在碧草丛中,周身用布覆盖,多名警察正在警戒线内对现场进行勘查。二三十分钟后,一辆殡仪馆的金杯面包车载着遗体,驶离校园。

学生小刘介绍,上午8时30分许,他们正在一教内上课,同学们忽然都涌到教室窗口去,她看到一个大方脸的男生面朝上躺在地上。9时许,救护人员赶到,用心电仪测量后确认死亡,用布将尸体覆住。据了解,该男生是北京人,生前为建工学院土木工程专业06级学生,当日从一教的五楼平台处跃出,坠落到离楼约五六米远的泥地后死亡,而震灾哀悼日时工大的学生曾在五楼平台举行默哀仪式,目前跳楼事件发生后,五楼已经被锁闭。

昨日下午,工大建工学院办公室值班人员表示,死者母亲等亲属已经来校,目前正在处理后事。

我想了一些办法,在“校内网”找到了他的个人页面(并没有对外加密)。我看到有数千名校友去为他“送行”,我也留言表示惋惜。他最后一篇日志说了一句“对不起”,我回复,不是你的错,你不必对不起。错在害死你的人,和问题。

SNS的发达让我们可以近距离地观察一切。包括死亡,从某种意义上。以下是我的观察:

5月19日

这位同学在校内发表日志,向汶川地震受难者默哀。那时,我在天安门,也在默哀。

5月28日

这位同学发表日志,我不便公布标题,但大致意思是表达了对生活压力的困惑,以及对父母的歉意。并表达将要放弃生命。日志发表时间是2008年5月28日,7:57。

8:09,第一位同学通过手机回复,告诫他要冷静;

11:19,第三位同学回复,询问是否在“开玩笑”;

11:26,第四位同学回复,“你所谓的玩笑已经成为现实”

之后,回复数还在不断增加。大多是祝福的话。

我感到很悲哀。眼睁睁的看着一个生命就这样消逝。虽然是自杀,但是,是因为外因。这是多么可悲,可恨的一种杀人方式!

其实,网络游戏不是直接杀手……真正的杀手是这种愚昧的教育方式。这是多么的愚昧,多么的愚昧

他选择了放弃生命,并为此赶到歉意,我们应该尊敬他。而我,作为从这种愚昧的教育方式中幸存下来的同龄人,则完全可以理解。

愿他,走好。

“新东方”的老师很傻很可怕

老罗办学了,这是一件好事儿。我很关注。我觉得老罗办教育很靠谱,至少他盖的房子不太可能塌。今天看到一个“新东方老师”在老罗博客的留言:

老罗,你斗不过老俞,原因有三:
1)团结在你周围的,欣赏你的,多数都是愤青,某些是新东方弃将被环境逼成的愤青,某些是像你一样很多事情看不顺眼想要改变很多东西的愤青,你们两种,都有同一特征:自以为是,难于管理。你的管理团队靠着这种态度根本没有办法持久走下去。
2)看你行事这么多年,没有一次不是冲动热血的。这很好。但是要做生意,这不好。未必有信念往前冲就可成事,这么简单的道理,你应该懂。
3)新东方已经占据大部分的低端市场,如果你要打开局面,只能像华尔街,灵格风一样发展elite市场。但是这一市场的人,与你普遍气场不合,看了你的博客恐怕得吓得暴走。
综上所述,你别看你博客上面大把人留言说支持你什么的。你知道愤青说话最口轻,说的时候可响,真要掏钱第一没钱,第二有也不会给你。
你看看平时你自己的朋友群里靠你的人多还是你可以依靠的人比较多吧。
我直接告诉你,我是新东方老师。我觉得新东方现在发展势头非常好,所有外企能给员工做到的我们都能做到,很注意课程发展,每年都有派往国外的培训,这次四川老俞还二话不说冲过去了,一共捐了1500万。这种企业文化,绝对不是一时冲动就能建立起来的。
你骂老俞骂新东方的原因我懂,但是新东方已经变了,沉淀下来了。你呢?

我看完后,心里禁不住重复了老罗的那句话:

罗永浩:我不办学校谁办学校?

我觉得这位老师朋友最大的错误就是,把老罗的“办教育”理解成了新东方的“做生意”了。这一点,虽然符合我们目前的(部分)高等教育(例如xx学院,xx分校)疯狂盈利的现状,却也很傻很可怕

申明:我从来就不是老罗的粉丝,将来也不可能是他的粉丝。

走捷径的抵制是民族的悲哀

由于2008年4月16日晚我的Blog陆续收到一些别有用心的评论,故意在留言中添加敏感关键词导致多 次“连接被重置”(这具体代表什么我也懒得解释了,我想你心里也清楚)。我不得不暂时无限期地关闭评论系统。对于以暴制暴的低俗谩骂,这是一种悲哀。不过我也没任何必要为这种悲哀承担太多,随他们去吧。如果 你想支持奥运,支持祖国,请以实际行动迎接明天的工作;或者,你可以一起传播我一年前做的这个Flash奥运倒计时牌:)

如果你确实想发表你的看法,并认为是有意义的有价值的有道德的看法,请发邮件给我,我会陆续贴出与大家分享。

想要爱国?想支持奥运?不妨在你的Blog/博客/空间上挂上这个倒计时牌:)

三年前,我大三在读,表达过针对抵制日货的个人观点,当时我就提到了“不要把抵制日货当成我们强大的捷径”。然而现在,似乎还是有很多人希望有这种捷径可走。

在水木社区(应该都是高中文化程度以上的用户群),我看到这样一篇文章,感到无奈至极:

发信人: animalrain (理智型fq), 信区: NewExpress
标 题: 家乐福也不是不可以进
发信站: 水木社区 (Mon Apr 14 23:25:32 2008), 站内
进了之后做如下事情:
1. 选购大量雪糕、冰淇淋、寿司、生鲜食品等,然后下楼把篮子置于不易发现之角落,最好放在温度较高处
2.精心挑选饼干、薯片、方便面等,挑时手指用力挤压,均匀碾碎,再放回原处。。。
3.吃大量巴豆,然后在熟食果蔬柜台附近游荡。。。
4.打开牙膏盒子,往里面放鞋油;打开鞋油盒子。。。。。。

这位“理智型fq(愤青?)”animalrain网友显然已经失去了理智。这里不是水木的Joke版,也不是白云的Humor版,对于这种“抵制方式”,意义何在?损人不利己不断地被重复着,我看是因为大家都认为这是一条捷径,一条强国富民的捷径。

在校内网上,看到一篇被400多名“传阅”的分享帖子,说是抵制家乐福17天,家乐福就“垮”了,然后员工可以平稳过渡到国有零售业。中国人的钱不会被法国人赚走,进而能流回中国人的口袋。

看来校内网上大部分大学生和我初中时的想法保持了“高度相似”:回想十几年前我升高中的时候,心想,要是大家都不去参加(抵制)考试,那大家岂不是都不用学习的那么辛苦了?(千万个十几岁的孩子,每天死记硬背那些垃圾公式到深夜,这不是摧残是什么?)

这种心理确实还是和中国教育有关。饱受教育体制摧残的孩子们,从小耳濡目染高考模式的“一考定乾坤”,从某种意义上是一种心理暗示:平时不用努力,只要高考(作弊)搞定了,就一步登天了。高考一方面是“千军万马过独木桥”,另一方面却也代表了一种“捷径文化”。于是很多经历过高考小有成就的大学生总是觉得:大家一起抵制日货那个小岛国就灭亡了。

为法国街头飘满的五星红旗而感动和自豪,为这种没有意义的捷径文化和以暴制暴的抵制而感到悲哀。

中国畸形教育导致的“精英情结”与“仇精英情结”

由于2008年4月16日晚我的Blog陆续收到一些别有用心的评论,故意在留言中添加敏感关键词导致多 次“连接被重置”(这具体代表什么我也懒得解释了,我想你心里也清楚)。我不得不暂时无限期地关闭评论系统。对于以暴制暴的低俗谩骂,这是一种悲哀。不过我也没任何必要为这种悲哀承担太多,随他们去吧。

如果你确实想发表你的看法,并认为是有意义的有价值的有道德的看法,请发邮件给我,我会陆续贴出与大家分享。

当辅导班、招生简章、复读学校的广告铺天盖地的飘在我眼前时,忽然发现,高三毕业复习的气氛又浓烈起来了。我又想起了六年前的春天,为了准备高考,我和许多普通的孩子一样,在题海中,浪费了青春中最宝贵的光阴。在进一步寻找生命救赎的过程中,这些青春的损失,总是会令我心痛。

中国近代的遭遇导致了中国解放后发展的艰难;中国解放后的艰难发展造成了中国上个世纪末的教育发展畸形;中国中国近代教育的畸形,造就了两种情结:精英情结和反精英情结。

人自出生的那一天起就应该接受教育。这是不容异议的事实,然而,接受怎样的教育,怎样接受教育,则对人的一生,有着极大的影响。在北京的这几年,我愈发感觉到这种影响的重要。

都说人生入戏,在什么样的舞台扮演自己的角色,都是需要“入场券”(门票)的。中国人口众多,仍处于发展中国家阶段。这种情况下,普通大众人生舞台的第一张“门票”,不得不通过“批量筛选”来“发售”,即便有再多的不公平,我们不得不为“最可达到的公平”寻找一个平衡点:而“高考”则成为了当前唯一有效解决方案。

在我看来,高考导致的问题有:

  1. “惟分是图”
    分数就是唯一的目标,从初中开始就疯狂的做题,做题,做题……少数在国际奥林匹克竞赛获得冠军的精英所发出的光芒让我们忘记了在这种“填鸭式”的教育模式下,多少青春理想被葬送
  2. “一考定乾坤”
    对于一个从小只会做题,没有经历什么社会挫折的高中毕业生来说,“一考定乾坤”的高考一旦失败,无疑会让许多“十年寒窗苦读”的孩子陷入“万劫不复”的境地。对于一个个都快20岁了还没谈过恋爱的有尊严、有欲望的成年人来说,还有什么能比“年复一年的复读”更让这个生命蒙受耻辱?
  3. 精英情结
    说过,高考,无非是“用分数,金钱,权力之一换取一个身份的交易”罢了。对于有着三样优势的“一步登天者”,不但不利用自己因“好运”而收获的成果去贡献,更是将自己当成了“精英”。让我想到Heroes里的一句“You can’t play god”。这些恨不得一辈子就躺着一纸文凭平步青云的“精英们”,对社会的危害之大,令人发指。
  4. 仇精英情结”(厚黑派)
    在北京,我经常可以在城铁上听到那些“办公室政治经验丰富”的“业务员”把“大学毕业生”鄙视的一无是处。而舆论对“大学生能力”的(偏激)“质疑”,则更是此起彼伏。许多人打着“中国教育制度有问题”的幌子,将自己的懦弱和懒惰全盘否定,这实在是个体的悲哀。

遗憾的是,“两天六科的高考模式”显然是目前乃至未来相当一段时间之内唯一的平衡点。只有勇敢而善良的人,才能看破这场“豪赌的真相”,冲出牢笼,完成对自身生命的救赎。

看图不说话 – 中国科技大学 VS 中国科学技术大学

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我真的觉得,这帮人太强大了。至少市场和品牌的敏锐度很强大,看图:

XX教育不但要产业化,甚至还要娱乐化。我觉得他们应该开一个“商标抢注系”。

我们的大学到底是“太少”,还是“太多”了?

PS:本文纯属娱乐,只是觉得这个校名想的太“精致”了,衷心祝愿这所中国科技大学能真正为中国教育作出贡献。